Objetivos – Contenidos – Materiales – Planificación – Evaluación – Sugerencias para el facilitador

I. Objetivos

El propósito de este Curso es proporcionar al personal responsable de la gestión hospitalaria, la metodología y los contenidos que les permitan elaborar sus respectivos planes hospitalarios de preparativos y respuesta frente a emergencias y desastres.

Al finalizar el Curso el participante tendrá competencias para lograr los siguientes resultados:

  • Análisis inicial de las principales amenazas.
  • Análisis preliminar de la vulnerabilidad hospitalaria y de los recursos disponibles para la respuesta.
  • Propuesta de plan hospitalario de preparativos y respuesta frente a desastres.

Otros objetivos más específicos de capacitación son:

  • Definir qué es un riesgo e identificar sus factores.
  • Enumerar los efectos variables de los desastres más comunes sobre la salud.
  • Enunciar las condiciones de un hospital seguro.
  • Citar las acciones hospitalarias de respuesta frente emergencias y desastres internos.
  • Describir las actividades hospitalarias de respuesta frente a desastres externos.
  • Enumerar los pasos del planeamiento hospitalario para la respuesta y aplicar los componentes del plan.
  • Enunciar el propósito del simulacro de desastre y describir los pasos para su organización.
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II. Contenidos

El Curso está dividido en ocho lecciones, esquema que se repite en los cuatro documentos esenciales -Planes de lección, Manual del participante, ayudas visuales y evaluación- que se complementan entre sí. Los temas de las lecciones son los siguientes:

1. LOS EVENTOS ADVERSOS

  • Emergencia y desastre.
  • Riesgo y sus factores.
  • Fases y etapas del ciclo de los eventos adversos.

2. EFECTOS VARIABLES DE LOS DESASTRES SOBRE LA SALUD

  • Características de los efectos de los desastres sobre la salud.
  • Efectos específicos de los desastres más comunes sobre la salud.
  • Determinación del riego en un caso dado.

3. EL HOSPITAL FRENTE A LOS DESASTRES

  • Funciones generales de un hospital.
  • Tipos de desastres que pueden afectar a un hospital.
  • Las condiciones de un hospital seguro.
  • Descripción y funciones del comité hospitalario de emergencias y desastres (gestión del riesgo).

4. REDUCCIÓN DE LA VULNERABILIDAD EN HOSPITALES

  • Importancia de la evaluación de la vulnerabilidad en las instalaciones de salud
  • Componentes funcionales, no estructurales y estructurales
  • Factores que influyen en la vulnerabilidad de los hospitales
  • Medidas de mitigación en los hospitales

5. EMERGENCIA Y DESASTRES INTERNOS

  • Descripción de una emergencia o desastre interno.
  • Eventos adversos que pueden generar emergencias y desastres internos.
  • Misión hospitalaria frente a la emergencia o desastre interno.
  • Acciones hospitalarias de respuesta frente a los desastres internos.

6. DESASTRES EXTERNOS

  • Descripción de un desastre externo.
  • Sucesos que pueden generar desastres externos.
  • Misión del hospital frente al desastre externo
  • Fases de la atención médica de emergencia ante eventos con víctimas en masa.

7. PLANEAMIENTO HOSPITALARIO DE PREPARATIVOS Y RESPUESTA PARA DESASTRES

  • Definición y características del plan hospitalario de preparativos y respuesta para desastres.
  • Pasos para elaborar un plan hospitalario de preparativos y respuesta para desastres.
  • Los componentes del plan hospitalario de preparativos y respuesta para desastres.

8. PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE SIMULACROS DE DESASTRES EN HOSPITALES

  • Definición y propósito de una simulación y un simulacro.
  • Requisitos para la ejecución de un simulacro.
  • Pasos en la organización de un simulacro de desastre.
  • Aspectos a ser evaluados en un simulacro

III. Materiales del Curso

Manual del facilitador o Planes de lección (PL): guía para el facilitador que contiene el desarrollo de cada una de las lecciones con sugerencias metodológicas y con referencias cruzadas al Manual del participante, material de distribución y ayudas visuales.

Manual del participante (MP): documento base para el alumno, en el que debe ir trabajando a medida que trascurre el Curso, con las informaciones y la ayuda de las ayudas visuales en Power Point que presenta el facilitador. Sigue el mismo esquema de trabajo que los Planes de lección.

El Manual del participante se identifica con las siglas MP, el No. de la lección y el No. de la hoja correspondiente.

Material de distribución (MD): Documentos que presentan los instructivos y formatos guías de los talleres que se deben realizar en algunas lecciones y otros materiales de apoyo.

Forma parte de esta sección el documento de la encuesta hospitalaria que permite realizar el diagnóstico preliminar de los recursos disponibles en el hospital y obtener información preliminar sobre los factores de vulnerabilidad, elementos esenciales para la elaboración del plan hospitalario.

Cada hoja del Material de distribución se identifica con la sigla MD, el N° de la lección y el N° de la hoja correspondiente.

Ayudas visuales (formato PowerPoint) (AV): son ayudas visuales con los contenidos principales del Curso que el facilitador va proyectando, complementando con la información existente en el Plan de lecciones. Siguen el mismo esquema de trabajo que el Plan de lecciones y el Manual del participante.

Las ayudas visuales a utilizarse son denominadas AV, al que se añade el No. de la lección y No. de transparencia correspondiente.

Evaluaciones (E): Formularios que se aplican al final de cada lección para evaluar el logro de los objetivos planteados y formulario para la evaluación general del Curso por parte de los participantes. Existen además otras formas de evaluar el desarrollo del Curso (ver más abajo la sección de Evaluación).

Material técnico de referencia: sección que incluye un conjunto de publicaciones técnicas en texto completo que complementan los contenidos del Curso.

IV. Planificación del Curso

El Curso planeamiento hospitalario para desastres está diseñado para trabajar en una sala de clases, con la guía de un facilitador (o facilitadores), durante un periodo de tiempo de aproximadamente 24 horas.

Definida la institución responsable del Curso es importante:

  1. Determinar el facilitador o facilitadores para guiar el Curso. Los facilitadores deben tener experiencia en el tema de prevención o atención de desastres y ser parte o conocer la realidad del hospital. El Manual del facilitador o Plan de lecciones orienta al facilitador, paso por paso, para guiar el aprendizaje tanto en el aspecto técnico como metodológico.
  2. Inscribir a los participantes. Es deseable que no sean más de 24 participantes en cada Curso. Pueden ser de uno o varios hospitales, dependiendo del tamaño de la institución y de la realidad local. (5-8 personas por hospital)
  3. Imprimir el Manual del participante, Material de distribución y evaluaciones para todos los participantes.

Elementos necesarios para el desarrollo del Curso

  • Una sala con capacidad de 25 personas, que permita proyectar las ayudas visuales en PowerPoint.
  • PC con un procesador Pentium II, CD-ROM compatible con Windows 3.1 o superior. Windows 95/98 o superior. Disponer de Microsoft PowerPoint y de Word
  • Proyector infocus
  • Pantalla de proyección
  • Manual del participante, evaluaciones y material de distribución impresos para todos los participantes.

Duración
El tiempo aproximado que el alumno necesita dedicar al Curso es de aproximadamente 24 horas. Se lo puede impartir 8 horas diarias o menos, de acuerdo a la disponibilidad de tiempo de los participantes.

Certificado
El participante que complete toda la parte teórica y los ejercicios recibirá el certificado emitido por la institución organizadora.

V. Evaluación

La evaluación del Curso responde a la necesidad de verificar el logro de los objetivos planteados e identificar los aspectos que deben ser reforzados.

  • Evaluación permanente a través de la interacción durante todo el Curso.
  • Evaluación por lecciones a través de hojas de evaluación que se aplicarán al final de cada presentación.
  • Evaluación a través del desarrollo y presentación del ejercicio final. Esta evaluación determinará el otorgamiento del certificado.
  • Evaluación del Curso a cargo de los participantes donde se busca la apreciación anónima de los participantes sobre cada una de las lecciones y sobre el Curso como conjunto.

VI. Sugerencias para el facilitador

  1. El facilitador del Curso es la persona encargada de guiar el desarrollo o de la lección correspondiente.
  2. Previamente al inicio del Curso es muy importante que el facilitador lea y analice el Plan de lecciones, Manual del participante, Material de distribución, evaluaciones, para tener un conocimiento integral del Curso y amplíe sus conocimientos con los materiales de referencia.
  3. Preparar las exposiciones de las lecciones con el apoyo de la ayuda audiovisual (PowerPoint).
  4. Verificar la disposición de los siguientes materiales impresos que se entregarán a los participantes: Manual del participante, Material de distribución y evaluaciones, así como del material audiovisual de las presentaciones gráficas (en formato PowerPoint).