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Atención Psicosocial a desplazados: Ayuda Humanitaria en Colombia. MPDL

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Capítulo 6. Evaluación y Seguimiento.

• 6.1 Indicadores de Evaluación y Seguimiento.

Actividades de refuerzo académico Pailitas (Cesar), Septiembre 2002

6.1 Indicadores de Evaluación y Seguimiento.

Para evaluar la intervención que se realiza partimos del análisis comparativo entre la evaluación pre-diagnóstica y el diagnóstico post- intervención, que mediante las tablas y gráficos elaborados permite visualizar el estado inicial y final de la comunidad a nivel psicosocial. En el caso de la población infantil se realiza el análisis comparativo de los resultados Pre y Post Intervención de la Prueba Proyectiva H.T.P.

Se aplican entrevistas psicológica (a familias pre-diagnosticadas) y la observación directa, con el fin de evaluar el proceso de intervención, utilizando los mismos parámetros de evaluación que en el pre-diagnóstico.

Durante la intervención se emplean estrategias de seguimiento con el fin de prever el curso y evolución de la misma. Aunque estos procedimientos no están validados se utilizan como referencia para conocer el curso de la intervención y sirven como soporte a los resultados obtenidos con la encuesta.

La observación de la evolución de los niños se realiza a través de diarios de campo realizados por los promotores y analizados por la Psicóloga y con el empleo de un registro observacional de las actividades diarias del programa niños en Acción. (Ver anexo 4). Registro observacional de actividades diarias del programa de niños (Ver anexo 4). Registro observacional de actividades diarias para población infantil.

Con la observación y seguimiento de registros se elabora un gráfico de Valoraciones Psicosociales que permite visualizar un estimado de la evolución mensual de los menores y de los adultos. Estos datos se obtienen de la apreciación del psicólogo en cuanto al número de casos que van evolucionando y dejando de ser vulnerables. (Ver anexo 5). Valoraciones Psicosociales mes a mes.

El análisis de los registros de asistencias a las actividades (grupos de encuentro, reuniones comunitarias, PPU y labores de construcción y talleres) ofrece información para el análisis y seguimiento de la intervención. De igual forma que la supervisión de tareas asignadas en las reuniones comunitarias, grupos de encuentro y capacitaciones de las líneas de intervención. (Ver Anexo 6 y 7).

Por ultimo la elaboración de informes mensuales de actividades permite consignar el progreso de las comunidades en relación con las nuevas actividades asignadas por las diferentes líneas de acción en cuanto a compromiso, aceptación y adaptación al nuevo estilo de vida. (Ver Anexo 8).

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