| Salud y Desplazamiento (English) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Atención Psicosocial a desplazados: Ayuda Humanitaria en Colombia. MPDL Indice >> [ Anterior | Siguiente ] Capítulo 4. Talleres de Psicometría.
Uno de los aspectos más discutidos por las ONGs en el Encuentro de Atención Psicosocial a Poblaciones Desplazadas en Colombia, [11] fue la cuantificación y medición de los resultados a nivel psicosocial. Se están empleando sistemas de recolección como entrevistas, fichas de encuestas estructuradas, semiestructuradas, la observación directa, fichas de seguimiento y diarios de campo; Pero no siempre se realiza una interpretación cuantitativa de los resultados; Y en caso de hacerse, no se está empleando los debidos procesos para determinar la validez o confiabilidad del sistema de recolección. Las conclusiones generadas en el encuentro fueron la importancia de trabajar en la construcción de un instrumento de recolección que se ajustara a las necesidades de tiempo y tipo de intervención de cada organización y que permitiera un análisis más certero de la información. La información obtenida en el Taller de Psicometría
[12] a cargo de un especialista en el tema, indica que se pueden generar
resultados cuali-cuantitativos en el área psicosocial implementando algunas
metodologías sugeridas por No podría utilizarse un mismo instrumento para todos los casos atendidos por
las ONGs, debido a que el tiempo y tipo de intervención (crisis y post-crisis),
determina la relevancia de dedicarse al análisis y medición de algunas variables.
Por lo tanto el proceso señalado a continuación, derivado del taller de psicometría
realizado por el equipo psicosocial de MPDL, podría resultar útil para aquellas
organizaciones que trabajen El MPDL realizó un taller de Psicometría dirigido por un especialista, [13] hacia las psicólogas de la organización, con el fin de aumentar los conocimientos y recibir asesoría para la generación de datos cuali-cuantitativos y la construcción del instrumento de recolección. El taller se centró en:
4.1 Evaluación y Afianzamiento.El taller inició con una evaluación del sistema de recolección que se estaba
utilizando, “Encuesta psicosocial A pesar que la encuesta 2002 empleaba variables definidas operacionalmente y a partir de las cuales derivaban los constructos o items, estos no estaban definidos desde una teoría conceptual específica; lo cual es indispensable para la construcción del instrumento y facilita la interpretación de los resultados. Los resultados de la encuesta tabulados en una hoja electrónica de Excel, solo establecían la frecuencia en que se presentaba las variables (Nº de personas deprimidas, ansiosas, etc) sin establecerse un puntaje mínimo o máximo de la prueba, que pudiese determinar el nivel o grado en que se presenta cada variable. Al revisar los aspectos que se deseaban evaluar con la encuesta, se encontró
que no se estaba recolectando toda la información que se quería. Quedaban por
fuera la recolección de aspectos comunitarios como las capacidades de autogestión,
adaptación, empoderamiento y fortalezas que podrían aprovecharse para dirigir
4.2 Recolección de la Información.En esta segunda fase del taller se trabajó el diseño y construcción de la encuesta psicosocial y de qué forma se emplearía. Inicialmente se plantearon como objetivos de la encuesta: Obtener información de las necesidades expresadas por las distintas comunidades a nivel emocional. Utilizar la información en el fomento y desarrollo de las dinámicas comunitarias a nivel de la Atención psicosocial y evaluar las gestiones de las organizaciones comunitarias para trasmitir sus inquietudes y necesidades a las instituciones o satisfacerlas por sí mismos. Una vez definido los objetivos se identificaron las variables que estaban contenidas en los mismos:
De acuerdo con el enfoque Clínico Humanista y el marco teórico manejado por MPDL, las variables mencionadas fueron descritas o definidas operacionalmente. (Ver Capítulo 1). Desde esta perspectiva epistemológica se considera que las reacciones emocionales ante el desplazamiento son naturales y evidencian antes que patologías, el sufrimiento emocional que sucede tras vivenciar una experiencia desagradable. Estas reacciones se pueden normalizar a través del tiempo y con la intervención psicosocial, a través de la facilitación del proceso de adaptación y aceptación de lo sucedido. La definición de variables permite iniciar el proceso de elaboración de constructos
o reactivos [14] . Para lo cual cada variable es subdividida
en dimensiones (Pensamiento, emociones y acciones). De esta forma se empieza
por construir items relacionados con la variable desde cada dimensión. A manera
de ejemplo para Pensamientos:
Emociones:
Acciones:
Se realiza un banco de datos con reactivos de cada variable clasificados en cada dimensión, si se desea, para luego seleccionar las que finalmente quedarán en la encuesta. 4.2.1 Escalas y Puntuaciones.La encuesta emplea una escala de medición nominal donde cada variable puede representarse en el eje de las coordenadas; Las dimensiones de cada variable también pueden representarse en este [15] . Para la representación gráfica de Se presentan tres alternativas de respuesta que determinan en cada variable una puntuación máxima y mínima. Para facilitar las tabulaciones y cálculos: Puntaje mínimo = NO = Los sujetos no tienen lo que se está midiendo Para la calificación de las respuestas es importante tener en cuenta la dirección de los enunciados; Algunas pueden estar formuladas como proposición negativa . La equivalencia en números no necesariamente convierte la escala nominal en una escala de razón pues la medición de la variables puede estar orientada únicamente a establecer frecuencias en cada uno de los elementos de la escala nominal. Para tabular las respuestas de la encuesta se procede a:
Para el manejo de los procesos estadísticos se utiliza la hoja de cálculo de Excel. También puede emplearse un paquete estadístico como el SPSS u otro de las ciencias sociales. 4.2.2 Cálculos y GráficasPara cada una de las aplicaciones el promedio se obtiene mediante la formula: Sumatoria de los puntajes dividido por el número de puntajes o personas. Los promedios pueden ser tomados de los puntajes totales, de los puntajes por variables o de los puntajes por dimensión. MPDL realiza los cálculos estimando el promedio de los puntajes por variables. (Ver Anexo 2). Para la presentación de los resultados lo más recomendable según los procesos estadístico que se plantean, son los gráficos de pastel o de barras 4.3 La validez de la InformaciónActualmente el instrumento se encuentra en proceso de validación. El instrumento
de recolección de información posee la validez de facie y de construcción con
base en las cuales se está utilizando inicialmente. 4.3.1 Validez de Facie.La elaboración de los reactivos o enunciados tienen como base la relación con las comunidades. Su redacción se ajusta al lenguaje comúnmente utilizado por la comunidad y del cual se han tomado notas con base en las observaciones cotidianas, las entrevistas, las dinámicas comunitarias que se realizan. La simplicidad en la obtención de respuestas facilita la calidad de la información. Los enunciados pueden ser modificados si la experiencia hace evidente que la
información que se está recolectando no es pertinente ni corresponde a los objetivos
de 4.3.2 Validez de Contenido.La definición de la variable atendiendo una teoría psicológica o varias afines, permite la elaboración de las dimensiones por cuanto estas son los elementos individuales y constituyentes de la definición, además los indicadores son establecidos con base en la experiencia directa con las comunidades y los enunciados tienen en cuenta el contexto de los examinados en este caso las comunidades. Los resultados de las aplicaciones de la encuesta se utilizarán para realizar
pruebas de dos mitades para establecer la consistencia interna de 4.3.3 Validez Predictiva.Establecida con base en las diferentes pruebas de estimación de tendencias, de probabilidades y de correlación entre variables, también con base en el seguimiento que pueda realizarse de la intervención de MPDL en las comunidades intervenidas. La verificación de las estimaciones será la evidencia de la validez de la información recolectada mediante el instrumento. 4.4 Confiabilidad.A corto plazo, la consistencia de la medición o confiabilidad se determina
con base en el cumplimiento de los objetivos propios de Si el diagnóstico es correcto y la intervención pertinente, las mediciones lo reflejarán en la elaboración de las estimaciones y las correlaciones entre las variables. La información adicional proveniente de observaciones, entrevistas y el análisis del contexto de la cotidianidad se utilizan como criterios externos para juzgar la calidad de la información obtenida mediante la prueba [16] . Siendo la Encuesta psicosocial el principal instrumento de ayuda Diagnóstica no se abandona el hábito de evaluar en cada aplicación si se está midiendo lo que realmente se desea y si se está recogiendo la realidad de las comunidades evaluadas. Por lo tanto el proceso de depuración y validez del instrumento es persistente y está sujeto a las modificaciones que sean necesarias para que cumpla con el objetivo propuesto. [11] ONGs FORUM - ECHO. Encuentro de Atención Psicolosocial a Poblaciones Desplazadas en Colombia. Cartagena de Indias, Abril, 2003. [12] ONGs FORUM - ECHO. Taller de Psicometría dirigido a los asistentes al Encuentro de Atención Psicosocial a Poblaciones Desplazadas en Colombia. Cartagena de Indias, abril, 2003. [13] Julio Enrique Preciado C, Psicólogo Universidad Javeriana, Master Docencia Universitaria U. Pedagógica Nacional, Asesor Trabajos de Grado. Cartagena. [14] MARTINEz, Miguel. La investigación cualitativa etnográfica en educación. 1989 [15] Packman, Marcelo: “Investigación e intervención en grupos familiar: una perspectiva constructiva”. Madrid: En Delgado, Juan Manuel y Gutiérrez, Juan, Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. síntesis, 1994 [16] BONILLA, Elsy. RODRÍGUEZ, Penélope. Más allá del dilema de los métodos. 2da. Edición. Ediciones Unidas: Santa Fe de Bogotá: No. 1997. Indice >> [ Anterior | Siguiente ]
|
|||||||||||||||||||||||||||||
 |
![[Valid RSS]](../../../images/valid-rss.png "Validate my RSS feed"){kind=small}
This webpage is supported by the Panamerican Health Organization, however, the published contents are strict responsability and merit of its authors and do not necessarily represent the position or line of conduct of PAHO | Adm The publication of this page it has been possible thanks to the financial support of the Canadian International Development Agency --CIDA-- and the State Department of the United States. Contáctenos
| OPS | PAHO La publicación de esta página ha sido posible gracias al apoyo financiero de la Agencia Canadiense para el Desarrollo Internacional -- CIDA -- y el Departamento de Estado de los Estados Unidos. |
