Taller No. 8 - La pérdida

Logros:

aceptar la pérdida socializándola con los demás
adquirir confianza en la expresión del dolor

Nombre: la pérdida	Línea temática: comprensión y asimilación de lo ocurrido
Eje de la estrategia: psicoafectivo	Dimensión del desarrollo: comunicativa
Propósito: enfrentar al niño con su realidad, permitiéndole socializar la experiencia vivida con sus compañeros
Actividades se comienza con una ronda motivando a los niños sobre el tema a tratar se narra una historia referente a una pérdida. Como ejemplo ver lectura se le entregan los materiales disponibles (lápices, colores, arcilla, periódicos, témperas, tizas, etc.) se les pide que plasmen una historia que a ellos les haya sucedido
Fuente: y ahora ¿cómo hago?, Gilbert Brenson Lazán, María Mercedes Sarmiento Díaz EIRENE Quito, Ecuador

La pérdida

A nuestra amiguita María, nadie la podía consolar. Un enorme camión mató a su querido perrito "chico". Gritaba, lloraba, tenía rabia con todos. No entendía por qué tuvo que suceder. Lo que pasó es horrible, injusto, triste. Nosotros entendemos a María porque sabemos que cualquier pérdida duele muchísimo.

Tu sabes lo mucho que le duele a una persona cuando pierde algo como un juguete, un amigo, un lápiz o la atención de alguien. Tu, ahora, has perdido mucho más. Puedes haber perdido a familiares, amigos y cosas que querías mucho. Puedes haber perdido tu casa, tu pueblo.... todo lo que tenías. Sabemos que te duele mucho, pero mucho. El primer paso para recuperarte es darte cuenta de todo lo que perdiste.

Dibuja o escribe algunas de tus pérdidas más importantes

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