selección de los agentes de intervención

no creemos en los jóvenes y adolescentes problema, creemos en los jóvenes y adolescentes como factor de cambio y transformación social.

En la selección y preparación para la acción de estos agentes de intervención, debemos tener presente que se requiere en ellos la confluencia de tres condiciones o características personales íntimamente ligadas: un ser, un saber y un hacer; que nos permiten definir un perfil de ellos:

Condiciones como ser humano (ser y convivir):

solidario,
creativo,
sensible,
respetuoso por el otro,
flexible,
con espíritu de cooperación y afección,
con capacidad individual y relacional con otras personas y el entorno, y
con capacidad de acoger sentimientos.

Conocimientos (saber):

de la naturaleza de la emergencia y de los efectos sobre los niños, sus familias y la comunidad;
de la cultura, hábitos y costumbres de la comunidad (razón por la cual es preferible que pertenezca a la misma región del desastre), y
un nivel educativo universitario, de preferencia en el área humanística o de salud.

Acciones prácticas necesarias para atender la emergencia (hacer),

capacitado en el manejo de la estrategia presentada en «promoción de la Salud y prevención de la enfermedad de los niños en emergencias complejas o situaciones de desastre».

Entre estas tres características del agente de intervención debe existir armonía, de manera tal que le permita llevar a cabo la estrategia como un dispositivo que ordena en forma rápida la respuesta a una urgencia, mediante la combinación de un conjunto de actividades que se utilizan para hacer o facilitar el trabajo. Este dispositivo debe ser un dispositivo vital, que afirme la vida y la relación con el otro. Es algo más que un hacer, es una forma expresiva y efectiva de solidaridad.

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